Пятого марта 2014г. в 5в классе состоялось очередное собрание. Я всегда рада встречам с родителями, как возможности обсудить важные темы. На сей раз разговор был посвящен важной и актуальной теме «Мотивация учебной деятельности детей». Для построения разговора была проведена диагностика по выявлению мотивов, по которым учатся ребята 5в класса. Итоги получились интересными. Основным мотивом учебной деятельности для них является позиция школьника. Конечно, отрадно, что ребята осознают свои обязанности. Большинство детей посчитали важными такие высказывания «Если ты школьник, то обязан учится хорошо», «Хорошо учиться , не пропускать уроки - моя гражданская обязанность на данном этапе моей жизни». Наводит на размышление тот факт, что для детей пока не является значимым мотивом стремление к саморазвитию и познанию. В этих позициях самое меньшее количество высоких баллов. О том, как сделать значимыми потребности в познании и саморазвитии и шел разговор на собрании. Собравшимся папам и мамам были рекомендованы новинки педагогико-психологической литературы. Это книги практикующего психолога из Санкт- Петербурга Е. Мурашовой и профессора из Москвы Ю. Гиппенрейтер. Я знакома с содержанием этой литературы. В книгах подняты важные и актуальные для родителей проблемы общения с детьми. А наши пятиклассники тоже доставляют немало проблем. Родители не только заинтересованно слушали, но и порекомендовали другие издания.
Думаю, что разговор на такие нужные темы нуждается в продолжении.
